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1905电影网专稿学生是现在观影的主力军之一，他们对电影的热情让电影人为之欣喜。很多“自来水”影迷也是大学生群体组成。如今，校园路演也成为了电影宣发一个常见的方式。前不久，《流浪地球2》结束“开启想象力”校园公益路演；电影《龙马精神》走进中国传媒大学，却因观众当场的直率点评登上微博热搜。校园路演为这些电影增添了不少话题度。
从今年的春节档开始，校园路演似乎也成了电影宣发的标配。电影人乐于拥抱校园，到校园去宣传自己的作品。不仅是高校，小学和中学也成为导演们往返路演常去的地方。路演究竟有什么意义，让电影人如此热衷？
校园路演，本身是一个双向选择的结果。学生正是许多电影的目标受众，本身就想看这些作品。学生们的讨论热情也让作品得到更高的曝光度，甚至让一些影片获得新生。编剧宋方金提到：“周星驰的《大话西游》，票房很失败，口碑也很失败。但是在网络上有一些大学生，开始对《大话西游》进行讨论，变成了一种文化热潮，靠大学生的力量，使得这个电影起死回生，现在变成了一个经典。”
校园路演的组织者通常是学校社团的成员，如《不休不止》在北京大学的路演就是由共青团北京大学委员会组织。这种形式与传统营销“电影寻找目标受众”相反，是突出一种“受众寻找电影”。一些高校如北大、清华也有不错的放映设备，学生们对电影人携带作品前来放映的活动也十分支持。因此《铃芽之旅》《不休不止》包括即将上映的《灌篮高手》都选择提前在高校进行路演。
不同专业的学生，会用自己的知识来评价电影。有不少学生会直率地去点评影片，比如前阵子《龙马精神》在中国传媒大学的放映，就遇到学生锐评。而导演、主演成龙是坦然感受了学生的批评，并表示批评是自己前进的动力。
这种看似尴尬的锐评环节，实际上也是创作者和观众直接互动的最有效方式。学生群体活跃的思维，也给了电影人很多很有帮助的建议。《流浪地球2》在路演期间，有学生提出了一些自己对系列发展的想法，也让导演郭帆感叹收获良多。《中国乒乓之这个绝地反击》等题材涉及专业知识的影片，更是针对性地去体育学校进行路演，以此收获专业反馈。
路演不仅是宣传的过程，更是一个交流和影响的过程。因为和主创的面对面交流，能让同学们了解更多关于电影背后的信息，从而对电影萌生起一些自己的想法。或许一些路演，已经在学生之中埋下了种子，日后一些同学会因为这次交流，而走上电影的道路，在未来生根发芽。
在营销意义之外，校园路演从电影品牌的打造、电影人创作的反馈和电影环境的培养都有着十分正面的意义。我们也欣然看到，电影人和同学们平等地进行交流和互动，去让中国电影的未来变得更好。
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