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【资料图】
高中生物必修2知识框架图
生物学两个必学知识点的总结
之一章遗传因子的发现
之一节和第二节孟德尔豌豆杂交实验
一.相对特征
性状:生物体的形态特征、生理生化特征或行为模式。
相对性状:同一生物体同一性状的不同表现类型。
1.显性性状和隐性性状
显性性状:当两个具有相对性状的亲本杂交时,F1表现出的一种性状。
隐性性状:两个具有相关性状的亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
【附件】性状分离:杂交后代出现与亲本性状不同的现象。
2.显性基因和隐性基因
显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
【附着】基因:控制性状的遗传因子(具有遗传效应的一段DNA分子)。
等位基因:决定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体的相同位置)。
3.纯合和杂合
纯合子:由同一基因的配子(可以稳定遗传,不发生性状分离)形成的合子发育而成的个体。
显性纯合子(如AA患者)
隐性纯合子(如aa个体)
杂合子:由不同基因的配子结合形成的合子发育而成的个体(不能稳定遗传,后代会出现性状分离)。
4.表型和基因型
表现型:指个体生物实际表现出来的性状。
基因型:与表型相关的基因组成。
关系:基因型+环境→表型
5.杂交和自交
杂交:不同基因型生物之间的交配过程。
自花授粉:具有相同基因型的生物之间的交配过程。(指植物的自花授粉和雌雄异株植物的同株授粉)
【附】测交:F1与隐性纯合子杂交(可用于确定F1基因型,属于杂交)。
二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选择实验材料:(1)豌豆是严格意义上的自花授粉植物(封闭授粉),自然状态下一般是纯的;(2)容易分辨。
(2)从一对相关性状到多对相关性状的研究(从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计分析。
(4)严谨的科学设计实验程序:假设-演绎法,即观察分析-提出假设-演绎推理-实验验证。
第二章基因与染色体的关系
之一节减数分裂和受精
首先,减数分裂的概念
减数分裂:有性生殖生物生殖细胞形成过程中的一种独特的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞染色体数量比体细胞减少一半。
【注意】体细胞主要由有丝分裂产生。有丝分裂时,染色体复制一次,细胞分裂一次。新产生的细胞中的染色体数目与体细胞中的相同。
第二,减数分裂的过程
1.性生殖细胞的形成部位:动物的睾丸和卵巢;植物的花药和胚珠
动词 (verb的缩写)受精的特点和意义
特点:受精是 *** 和卵细胞相互识别,融合成受精卵的过程。 *** 的头部进入卵细胞,尾部留在外面。很快精核与卵细胞核融合,使受精卵中染色体的数量回到体细胞的数量,一半来自 *** ,另一半来自卵细胞。
意义:减数分裂和受精在维持生物后代体细胞染色体数目不变,以及生物的遗传和变异中起着重要作用。
6.减数分裂和有丝分裂图像的鉴别步骤:
1.细胞质是否等分:不等分——卵细胞在减数分裂中的形成。
2.细胞中染色体的数量:
如果是奇数——第二次减数分裂(次级精母细胞,次级卵母细胞,第二次减数分裂后期,见一极);
如果是偶数——有丝分裂、减数分裂和之一次分裂。
3.细胞中染色体的行为:
有同源染色体——有丝分裂,减数之一次分裂;
联会,四分体现象,同源染色体的分离——之一次减数分裂;
同源染色体-第二次减数分裂。
4.姐妹染色单体的分离:
无同源染色体——第二次减数分裂后期;
有一条非常同源的染色体——后期有丝分裂。
【注意】如果细胞质分裂不均,则为卵母细胞的负ⅰ期或负ⅱ期晚期。
第二节基因在染色体上。
萨顿假说:基因由染色体携带,从父母传给下一代,也就是基因在染色体上。方法:类比推理。
第三节伴性遗传
一、概念:遗传控制基因位于性染色体上,所以总是和性别联系在一起。
二、XY性别判定方式:
1.染色体组成(n对):
男:n-1对常染色体+XY
女:n-1对常染色体+XX
2.性别比例:一般1: 1。
3.常见生物:所有哺乳动物,大部分雌雄异株植物,大部分昆虫,一些鱼类和两栖动物。
三、性连锁遗传的三个特征:
(1)隐性遗传具有X的特征:
①男性>女性
②返祖现象(交叉遗传)
③母亲生病孩子会生病,女性生病父亲也会生病。
(2)X-显性遗传的特点:
①女性>男性
②持续发病。
③父亲的病和女儿的病,孩子的病和母亲的病。
(3)Y连锁遗传的特点:
①男的有病,女的没病。
②父亲→儿子→孙
【附件】常见遗传病类型(要记住):
x隐匿性:色盲、血友病
x线表现:抗维生素D佝偻病
常:先天性耳聋、白化病。
通常:多个(和)是指
第二节DNA分子的结构
1.DNA成分:碳、氢、氧、氮、磷。
2.DNA的基本单位:脱氧核苷酸(4种)
3.DNA的结构:
①两条反平行的脱氧核苷酸链螺旋成双螺旋结构。
②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架。
内部:由氢键连接的碱基对组成。
③碱基配对有一定的规律:A = T;g C .(碱基互补配对原理)
4.特点:
①稳定性:DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替排列的顺序是稳定的。
②多样性:DNA分子中碱基对的序列是多样的(主要的),碱基的数量和比例不同。
③特异性:DNA分子中的每一个DNA都有自己特定的碱基对序列。
第三节DNA复制
I .实验证据-半保守复制
1.材料:大肠杆菌
2.方法:同位素示踪法。
第二,DNA复制
1.地点:细胞核。
2.时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间隔和之一次减数分裂的间隔)
3.基本条件:
①模板:开始解链的两条单链DNA分子(即双亲DNA的两条链);
②原料:细胞内游离的四种脱氧核苷酸。
③能量:由ATP提供;
④酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4.流程:①解卷;②亚链的合成;③子代DNA的形成
5.特点:①边拧边复印;②半保守复制
6.原理:碱基互补配对的原理。
7.精确复制的原因:
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对的原理保证了复制能够准确进行。
8.意义:将遗传信息从父母传递给后代,以保持
关键词:
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