聚焦中小学一年级“新生” 学校助力学生远离“开学综合征”
沈河区文化路小学师生交流互动，帮助孩子快速融入校园生活。王雁摄
“这届初一学生，入学就是线上教学，又经历了100天左右的线上教学和寒假，他们对初中生活的体悟不深，个人习惯养成受到多方面影响，甚至还像‘新生’一样。因此，我们主要针对初一学生，开展系列活动，帮助他们更好地融入校园生活，远离‘开学综合征’。”2月27日，市实验学校(中学部)副校长马晶晶介绍。
(资料图片仅供参考)
2023年春季新学期开学在即，记者注意到，中小学一年级学生，由于上学期在校时间短、行为习惯没有养成等特点，成为学校老师关注的焦点。“我们要求全区各学校继续开展始业课程，用1到2个月的时间，加强对学生行为习惯的培养，从幼儿园到小学，从小学到初中，甚至从初中到高中，帮助孩子们逐步适应新的校园节奏，顺利回归集体生活。同时，各校成立家长学校，为家长提供新学段孩子的培养建议和意见，让家长们安心。”沈河区教育局副局长王浩介绍。
收心>>>为学生进行心理按摩
为迎接学生返回校园，沈阳市满族中学七年一班班主任付春艳特意为学生准备了笔记本、水性笔等文具，还为全班38名学生每人准备了一个放在椅子下的小箱子，方便大家收纳整理。
“我跟孩子们的第一次沟通就是在网上。”付春艳说，“截至目前，孩子们还没有彻底完成小初衔接，很多人还是小学生的学习状态。”沈阳市满族中学校长白薇告诉记者：“所以，学校首先做的是‘收心’教育。借助开学前了解学情的机会，学校对学生们进行心理按摩，帮助孩子们进行心理调适。”
安心>>>重启习惯养成教育部分
“一年级新生初步培养起来的良好习惯，经历长时间居家后已经所剩无几。因此，我们计划利用3月份的‘行为习惯养成月’再次启动始业课程中的‘习惯养成’教育部分。”沈河区泉园第二小学副校长赵春英介绍。
能够独立吃饭、喝水、上厕所;能够自己整理书包、书桌、不丢失文具;养成认真书写、积极发言、集中注意力做事的好习惯;学会与同学相处，遇到自己解决不了的事情会求助大哥哥大姐姐……对于从幼儿园升入小学的孩子来说，这些习惯的养成才是尽快适应小学生活的基础。赵春英介绍，学校计划利用3周的时间，在一年级进行独立生活的习惯、主动学习的习惯、文明礼仪的习惯、与劳动教育相结合的卫生习惯等四方面的习惯培养，解除家长的后顾之忧。
放心>>>送给家长“锦囊妙计”
“亲爱的孩子，恭喜你马上进入一年级下学期的学习。希望你在新的学期里，对自己负责，积极帮助同学，成为老师的小助手。”文艺二校一年七班学生吴智乔的妈妈在给孩子的一封信中写道。
“孩子们终于可以回到可爱的校园了，相信家长们在高兴之余也会有点小担心。”文艺二校顺通校部执行校长刘敬一介绍，为了让孩子和家长都放心，学校精心准备了“开学锦囊”，设计了有趣的亲子活动。比如，学校建议家长把对孩子的祝福、对新学期的期待等，用一封家书或一句话的方式表达出来，激发孩子们对回到校园的向往和期待。还有词语左右手、手指变变变等亲子互动小游戏，在轻松愉快的游戏中，家长协助锻炼孩子的倾听、专注、反应、表达等能力。
开心>>>从校园“悦读”开始
迎接2023年春季新学期，文化路小学校长王丽忙着购置了3000多本新书，为每个班级建立图书漂流站，还专门为一年级购买了《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》等图书。“学校就是读书的地方。读书是探索世界最快捷、有效的方式之一。”王丽说，“新学期，我们从关注学生的心理和情绪入手，设计了‘爱读书、读好书、善读书’系列活动。”
同时，学校坚持在学科教学中培养阅读习惯，老师们融合数学游戏和语文阅读的学科内容，设计了系列实践活动课程，力求做到每一节课都生动、有趣，使学生能够积极地参与课堂。“学校将带领学生与老师、父母一起爱上阅读，掌握读书的好方法，养成读书的好习惯，涵养每个孩子的内心和气质，培养出有理想、有本领、有担当的时代好少年!”王丽说。
（沈阳日报、沈报全媒体主任记者 封葑）
关键词：
责任编辑：Rex_01
