近日，在广州市教育局主办的“巧手妙思，艺韵羊城”中小学生艺术实践工作坊现场展示活动中，广州市美术中学(以下简称“广州美中”)的“非遗传承社蓝染艺术工作坊”广受赞誉。学校依托社团“非遗传承社”开设了中国式沤蓝法传统蓝靛泥膏制作课、传统染缸原理课，学生运用扎染、型染、蜡染等混合技法制作各式各样具有现代审美的衣服、围巾、饰物等，彰显艺术个性，传递美育精神。在广州美中，一共有18个学生社团，这是学校“与美同行”特色课程的有益补充。社团活动以学生兴趣为中心，指导老师带领着大家不断开阔视野，提升综合素质，五育并举全面培养学生。
课堂之外，大开眼界
艺术与文化科有机结合
板蓝根除了有药用价值外，还能做什么呢?原来它的叶子可提取靛蓝色素。用板蓝根染成的靛蓝布料用来做衣服，不仅颜值高，还有消炎、防过敏等保健功效。
从板蓝根中提取色素，并制作成各种实用的艺术品，这是广州美中草木艺创社团的一个简单案例。社团从2016年创办至今，一直坚持“艺术源于自然，科学跨界艺术”的理念，获得了无数荣誉：曾获得2017年广州市“十佳学生社团”称号;社团指导老师叶小云主持的国家级子课题、广州市“十一五”课题、广州市科技创新教育项目均获得优等;多篇论文在广州市青少年科技创新大赛等活动中获奖。
叶小云是广州美中的生物老师，最初创办这个社团，她就是希望能够激发学生们对生物学习的兴趣，将生物与艺术相结合，真正学以致用。
学校有不少社团都是文化科老师指导，目的在于在课堂之外通过有趣的活动，探索各学科与艺术的跨学科融合。数学老师吴景峰指导的艺数社，通过有趣、充满挑战性的数学活动，锻炼和提升学生们的思维能力，并提高艺术素养与数学素养。
叶小云说：“学生在社团活动中的热情参与，既培养了学生的科学核心素养，又有效地启发了艺术创新思维，是科学与艺术跨界的新尝试。还让学生树立了可持续发展观念，在生活中发现美、体验美、创造美、分享美。”
广州美中校园改造后，原来一片荒凉的后山如今生机勃勃，还特别开辟了一块菜地作为学生的劳动实践基地，种植了不少可以提炼色素的植物，并且还有一口大染缸，从植物种植到色素提炼再到作品的生产，师生们都“自给自足”，实现了美育、科技教育、劳动教育和健康教育的完美融合。
痴人说画，追求极致
兴趣与比赛，一个都不能少
说起广州美中后山那口大染缸，不得不提学校非遗传承社的指导老师邱燕莉。草木染，一种古老的染色技法，以自然中的花草木叶为染材，把大地的色彩、四季的缤纷，染进布里，穿在身上。而这些植物变成颜料的自然循环，只需要在一口染缸内完成。邱燕莉在家里，在学校的后山上都“养”了一口有脾气的大染缸。
为了改进草木染的技艺，她曾去过中国广西、云南、台湾及日本等国家和地区学习过，还深入贵州贵定县，与当地居民共同生活了大半年;为了种出喜好山地的马蓝草，她不断地尝试和改进研究，每天拿着PH试纸测试酸碱度、抱着植物不停地移植……
高二(3)班学生陈慧莹说，她加入“非遗传承社”最初是被蓝色深深吸引，“手工染的衣服穿在身上瞬间有了温度感，与机器制造的感觉完全不一样。”但她真正体验了全过程后，不得不感慨手工艺人的不容易。“我们蓝染的整个流程——构思、起稿、扎染、着色、晾干、退蜡，到最后的成型，需要一周时间，有时受天气影响，甚至需要几周的时间。每一个步骤都要花费很多时间，这特别考验我们的耐心，但在整个制作过程中，我们觉得非常治愈，这是学习之余心灵休憩的地方。”
邱燕莉说：“传统染缸是我的执念，我在广州，就在广州做传统染缸，去贵州就在贵州做，人在哪里缸伴随着我。与生物科合作做课题，和动漫社联合做特别节目，充分体现了学校大家庭的学科交叠和融合。”
广州美中很多老师都对艺术追求有着自己的执念，已经成名多年的漫画家、广州美中最受欢迎的老师之一张庆也是如此。从2003年学校开设漫画选修课开始，张庆就收获了无数学生粉丝。2013年，动漫选修课取消，在学生们的一致要求下，张庆老师带领大家成立了ART动漫社，这是学校最受欢迎的社团。
高二(1)班学生董令达班里一半的同学都报了动漫社。“虽然我们对漫画都很熟悉，但真正自己来创作时，才知道原来要学的东西有很多。张老师每节课都会讲很多我从未了解过的东西，画动漫不仅是画一个动漫形象，还要有一个故事，要有设定和世界观，要有剧本等。这些对我们创作漫画启发特别大。”
张庆老师指导的学生每年参加“中国动漫小金龙奖”几乎包揽了一等奖，这让学生更加有动力坚持漫画创作。
艺术追求，匠人精神
锻炼综合素质，提前感受大学专业
广州美中的版画社今年才开，但吸引了不少以后想在大学专修版画专业的学生。版画社指导老师周洁纯老师是中国美术学院版画系硕士毕业，她认为，开办这个社团，是想让学生多一个尝试，多一种选择，多一个动手操作的实践场。“通过版画学习，能够提高学生的艺术观察力和艺术造型能力，从而提升学生的审美能力和艺术素养。艺术很讲求匠人精神，匠人精神就是慢工出细活，版画尤其如此，版画的制作过程要求细致，也很烦琐，急不来。”
周洁纯说：“版画系是美术院校的一个大类专业，学生们提前感受了这个专业，对他们今后学这个专业会有帮助的。”
广州美中老师尹昭认为：“我们的学生有很多想法和技能，在社团可以有展示的机会，在与同学们的相处中，各种综合能力都得到了提升。如今社会需要不同的人才，积极参加社团活动的学生会更加符合未来人才综合性、多元化的选拔标准。”
后记
他们在用对生活的热情，去创造奇迹
法国作家福楼拜说：“科学与艺术在山脚下分手，在山顶上汇合。科学与艺术之间的关系互补又统一，都是在用对生活的热情去创造奇迹。”广州美中师生在开展社团活动和研究性学习过程中所表现出的精神和态度，非常好地诠释了这句话。
叶小云老师和她指导的草木艺创社一直致力于科学与艺术的跨学科融合，让美育、科技教育、劳动教育、环保非常完美地融合在一起;邱燕莉和张庆老师这对“痴人说画”组合，完全把艺术融入进自己的生命，为了追求自己心目中真正的艺术，跨越再多困难都在所不惜，他们极高的艺术追求也感染了学生，让学生们在中学时代就保有极高的审美水准。艺术之于生活，就是让人感受到美，感受到幸福，最终获得心灵的治愈，创造美好的生活。
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