教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。而基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
我市高度重视基础教育，以转变教育方式提高教学质量为重点，创新教育教研模式，深化课程教学改革，全面提升基础教育的教育教学质量，圆满完成了预订工作目标，取得了显著成绩。我市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂布局覆盖全市，城乡教育优质均衡发展，以赛促教提高教师教学能力，在全省多项比赛中成绩优异……市教育局多措并举，进一步推动了我市基础教育高质量发展。
城乡教育一体化课堂 促进城乡教育优质均衡发展
党的十九大报告提出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。进入新时代的基础教育，从“有学上”到“上好学”的转变，折射出人民群众对美好生活的向往，对未来的企盼，均衡发展、质量提升成为基础教育事业发展的新坐标。
足不强则迹不远，锋不铦则割不深。为推动我市城乡一体化教育，我市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作被市十四届人大八次会议列为2021年重点建议。市教育局高度重视，常抓不懈，以音乐、美术、科学、道德与法治、英语等乡村薄弱学科为抓手，全力推进“一体化课堂”实验。至今已完成了全市第一阶段和第二阶段“一体化课堂”的实验工作。
今年11月，市教育局开设为期一个月的“互联网环境下城乡一体化”专递课堂。其中小学科学专递课堂主讲端设置在湛江市第十二小学。11月9日上午，市十一小的李英老师在市十二小录播室进行第二节小学科学专递课堂《呼吸与健康生活》的授课，与孩子们共同开启了一段奇妙的科学之旅，让孩子们在活动中探究、在探究中发现、在发现中收获科学知识、增强探究能力、提高科学素养。通过“主讲端1+助讲端10”的方式，雷州市乌石镇中心小学、市二十四小、市十三小等10所学校的师生在空中大课堂里“共聚一堂”，共享优科盛宴。
利用互联网技术，乡村的孩子不出校门，就能听城区优质学校老师上课，城乡孩子同步上课、同步作业、同步接受辅导，城乡教师共同备课、共同上课、共同辅导学生……互联网的“空中课堂“，架起了城乡师生学习的桥梁，缩小区域、城乡、校际差距，缓解教育鸿沟问题，助力实现公平而有质量的教育。
到目前为止，全市共有86所实验学校，其中主讲端学校22所，助讲端学校64所，每个县(市、区)有至少1所主讲端和4所助讲端学校，“一体化”课堂布局覆盖了全市。
试验期间，市教育局努力探索“专递课堂”“一校带多校”的“1+N”模式，有“1+3”“1+4”“1+10”等，上课参与学校最多达“1+350”，广大师生以网络互动课堂或点击链接参与的形式同学共进，两期36节专递课堂直播数据约为18万人次。“‘城乡一体化’教育有效解决了乡村学校开不出、开不足、开不好课程的问题，提高了乡村教师的教学能力和业务水平，促进城乡教育优质均衡发展。”市教育局教研室副主任蔡艳莲说道。
科研先导以赛促教 提升基础教育教学质量
基础教育是教育的基础，而教师是基础中的基础。为提升广大中小学教师的教学能力和水平，我市坚持科研先导，发挥引领作用，同时以赛促教，通过比赛和培训不断提升基础教育教学质量。
12月15日-17日，在第三届湛江市中小学青年教师教学能力大赛总决赛现场，经过全市层层选拔的各学科第一名选手分组别同台竞技，激烈角逐，上演了教坛青年英才的精彩对决。
作为目前我市基础教育规模最大、含金量最高的一项比赛，比赛囊括了普通高中、初中、小学、学前教育、中职教育和特殊教育共计6个组别54个学科(专业)的优秀教师，他们在比赛中相互学习交流，碰撞出了思想的火花，教育观念和教学能力得到进一步提升。
在今年的第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛中，我市普通中小学参赛成绩突出，获一等奖10个、二等奖14个、三等奖19 个。获一等奖人数在全省各地级市中排名第7，超越部分珠三角地市，继续稳居粤东粤西粤北首位。其中初中物理和高中通用技术两个学科获得了全省一等奖的第一名，并将参加省初中、高中组的总决赛。
为提高我市教育科研水平，市教育局组织专家深入各县(市、区)和学校进行课题开题论证和课题研究指导。我市教师参加2021年广东省基础教育教学成果奖评审，获奖数量又创新高。今年获省二等奖6项，获奖数量名列粤东粤西粤北第一。同时，我市坚持科研先导，发挥引领作用，认真做好广东省教育科学规划2021年度项目申报立项工作，我市获省级重点项目10项，一般项目49项;组织湛江市中小学教育科学规划2021年度项目申报评审，重点立项项目有20项，一般项目80项。
此外，为提升教研员的专业素养和教研能力，市教育局制定了一系列教研员培训措施，加强教研队伍建设，强化教研员的研究、服务、指导能力。在“双减”和“五项管理”工作背景下，不断建立健全可操作性的作业监管与考核机制，加强“双减”工作的检查与监督，探索在“双减”背景下如何提高教育教学质量。
多措并举强力推进 基础教育再创辉煌
今年来，市教育局多措并举、全力以赴抓好省级教研基地和新课程新教材实施示范校的建设，做好中考、高考备考工作，取得了明显成效。
我市有6个广东省基础教育教研基地项目获得立项，其中学科教研基地4项，高中和初中校本教研基地各1项。各项目先后举行了实施方案论证会暨启动仪式，基地建设工作取得初步成效，我市高中校本教研基地被省教育研究院推荐在全省基础教育教研基地项目方案论证会上作经验介绍。
市教育局大力推进示范校的建设，聚焦课堂教学改革，发展学生核心素养，不断提升基础教育水平。湛江第一中学和岭南师范学院附属中学2所学校成功入选2021年广东省普通高中新课程新教材实施示范校。
今年是广东省实施“3+1+2”新高考的第一年，市教育局教学研究室及早准备，未雨绸缪。认真研究新高考，研究《课程标准》《中国高考评价体系》及高考真题;高度重视模拟考试的命题工作;组织教研员撰写高考备考策略，刊于《湛江日报•教育周刊》，并在湛江市广播电台《教育有道》栏目直播;适时召开全市模拟考试分析会，查找问题，剖析原因，研究对策;多渠道获取新高考的相关信息;组织兼职教研员到各县(市、区)和市直学校进行高考备考调研指导，科学引领备考工作，取得显著的成效。在各项强有力措施的加持下，我市今年高考成绩再创辉煌，高分层考生被屏蔽4人(全省只屏蔽30人)，600分以上人数1028人，比去年多216人，600分以上人数增幅高于全省增幅;本科上线人数21662人，本科上线率43.8%，被清华、北大录取考生23人。上述各项数据均创历史新高。
中考备考工作同样关键，为此，市教育局教学研究室邀请本省中考研究专家，适时召开各学科的中考备考研讨会;组织教研员认真撰写中考备考策略，刊于《湛江日报•教育周刊》，用于指导全市的中考备考工作;组织教研员深入学校观课议课，指导中考备考工作，有效提高中考的备考水平。同时，做好高一、高二期末调研考试和义务教育教学质量监测工作，收到较好的效果。
风起再扬帆，在市教育局多措并举的强力推进下，我市基础教育发展又将开启新航程，更上新台阶。
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